通过教育,科学和技术才能的整合来促进新的农

原始标题:通过教育人才,科学和技术的综合改革来促进新的农业生产力。加速新农业生产的种植和发展是一个系统的项目。关键在于科学技术,核心在于人才和基本事物在于教育。中国共产党第20届中央委员会的第三届全体会议重点是提高国家创新系统的总体效率,并为协调教育和科学技术的系统和机制的改革做出了重要的安排。新的农业生产力的发展应基于教育作为支持点,利用创新和培训在农业科学技术人才中的协调共鸣,完全提供了积累和综合促进E的综合促进的影响奉献,科学,技术和人才,以及为新农产品的种植和开发建造坚实的基础。 建立教育的基础:建立一个强大的“重要战场”以进行教育 该领域是对高等教育发展和创新的战略支持的核心支柱。鉴于对新的农业生产力发展的新需求,紧密满足经济和区域经济和社会发展的需求,它促进了在农业和林业领域各个方面供应的改革,创造了共同融合和协调的纪律体系,并促进了传统的农业科学,并促进了一项新的农业科学。我们必须专注于农业的中心技术,包括智能农业,生物繁殖,智能团队,绿色和低碳。许多新兴的农业必须计划和建造特殊的专业,以及“农业+”领域和专业的新模式。 促进教育数字化是提高信息时代教育质量的重要措施。鉴于与农业相关的传统研究和教育资源的缺乏和失衡,应努力促进数字教育资源的整合和交流。农业。应该引入诸如虚拟模拟和人工智能之类的技术措施,以改善身临其境和互动智能教育方案的构建,以解决诸如传统农业教育中资源有限和不适当实践等问题。促进基于项目的学习,在线和离线模型以及其他模型的基于项目的学习,完全动员了学习和创造复杂农业的热情。它必须加强他们在这种情况下解决实际问题的能力n。 生产,教育,研究和应用的精确耦合是实现“新”和“质量”的深入整合的关键联系。我们必须继续优化学校和公司之间工业,教育与合作的综合机制,鼓励和支持农业大学与研究机构,农业公司,工业园区等之间的深入合作,并共同在高层现代农业产业,未来的技术大学和实习培训基地中共同建立许多学校。必须优化“解决问题”的人才培训机制,工业和公司发展中的实际项目以及技术问题耐磨教育和教育课堂,解决问题是发展学生整体能力的重要方法。加强农业,科学和教育的协调,并指导大学的机构专家和研究人员指导学生加深他们在农业公司,合作社和领域的居民,进行实践教育和科学研究,并发展更复杂和创新的才能,以满足农业和农村发展的需求。 提高技术和效率:打开创新的“主要动脉” 原始创新在新的农业生产力的发展中起着重要作用。必须建立一个新的农业生产力,并继续提高投资,并在农业科学技术领域的基础研究中进行前卫 - 范围的探索,以及在高水平上改善学校和研究机构的创新能力的努力,增强了基础研究和鼓励科学研究者的开创性力量,以增强了整个科学的领域。重点关注关键领域,例如生物复制,农业人工智能,新的绿色入口,改善AG的质量我们努力加强原始的科学和技术研发,发展未来研发技术项目的未来方面,并在关键技术方面取得了重大进步,我们努力加强原始的科学和技术研究与发展,发展未来的方面。 新的农业生产力的发展需要加强战略有组织的科学研究计划,并在农业领域(例如国家实验室和重要的国家实验室)建立许多战略科学和技术力量,并提高系统创新和整合资源的有效分配。我们在研究大学和机构的支持下建立了一个联合创新网络,并由科学和技术创新系统的主要文本。我们努力加快行业和第一线领域的科学和技术结果的变化。在大学一级,我们必须中断传统基于大学和学科的科学研究系统,遵守面向问题的目标方法,构成了跨学科和跨学科提名的力量,并促进了科学研究资源的分组发展。 新的农业生产率的发展将建立和改善农业科学创新结果的转型和应用机制,将促进“商业问题和科学研究问题”的协调研究和开发,将研发方向确定与工业需求的方向,并缓解需求的精确辅助机制。我们必须加强我们的服务支持系统,以转变科学和农业技术的结果,支持大学科学和技术公园,技术转移中心和概念验证中心等平台的建设,提供完整的链条和专业的SER诸如评估结果,飞行员成熟,市场耦合,法律咨询并加强“晚期促进”等恶习。大学和研究机构必须将“点线表面”结合起来,以建立社会服务网站,例如“露台科学技术”,以建立两个方向的“农村科学和技术专员”系统:“促进创新,以实现科学和技术创新和技术的结果”,并建立“农村科学和技术专员”的系统。 赋予人才能力:发展的“新力量” 农业人才是发展新农业生产力的重要因素。该方法必须在农业人才中培训系统的等级,系统和未来方面,增强了人才培训系统的农业人才以及人才培训系统的等级,系统和未来方面的能力,以使农业人才等级的结构成为beco的结构。mes更科学和理性。必须在农业战略和科学和科学的关键才能中为科学家实施支持计划,并应提高发展科学创新领域的领导者的努力。为杰出的工程师和高素质的人才实施培训计划,重点关注关键领域,例如农业设备,农产品加工,农业科学和技术服务以及精致的技能。而且,您需要建立一个具有出色技能的高级工匠团队。我们努力支持研究大学和学院,为农业教师,硕士和博士生优化创新的人才培训模型,优化用于优质农民和农村振兴的“领先的鹅”种植系统,培养年轻的科学才华,技术人才,技术和当地实践才能,并形成了“ Geos形成”的“ Geos形成”。 高端智力资源提供了重要的S在新的农业生产力的Desarrollo中实现了面貌。他大胆打破了通过传统人力资源关系联系起来的人力资源发展模型,并促进了“双重就业系统”,“旋转门”和其他机器,以鼓励和支持大学,研究机构和公司,通过诸如项目合作和技术咨询等灵活的合同,实现两种公路才能流,打破机构障碍。我们需要增加在高海上建立高端农业人才站和创新基础的努力,吸引世界各地的农业科学家,并以多种方式参与家庭创新。我们必须在诸如国家农业科学和技术创新联盟等平台上的关键角色中提供完整的游戏,从而促进了在部门,地区和边界中高端农业知识分子资源的交流与合作。注意灵活使用人才,休息在场所,行业,财产等方面的限制,促进了在农业新质量的生产力发展领域的理性流量和优化的人才分配,并执行人才资源的交换和交流。 评估对于释放人才创新的活力很重要。有必要建立一种旨在以创新的价值,能力和贡献的人才分类和评估系统,并采用一种促进各种评估机制改革的方法。由于基础研究所涉及的才华,我们必须强调独创性和前卫评估。技术研究,开发和转型的人才强调了技术进步,工业贡献以及对市场价值的评估,重点关注企业保留的结果是否可以有效地与产品和市场有效联系在一起,以及是否可以解决实际问题。强调实用技能,服务有效如果农民可以将农业和技术结果转化为可以理解,学习,学习和使用和农业的实用技术,则SS和公共认知评估促进农业技术和当地人才。我们需要专注于我们的员工是否真的可以增加收入并变得致富。由于应使用科学评估系统来打败“副本内的科学研究”的现象,因此,年轻的才华必须敢于坐在“冷藏银行”中,并进入“诺曼地球”,致力于研究和积累很长时间,从而提供了连续的冲动,以促进新的农业生产力的发展。 (作者:中国南部农业大学党委员会委员会秘书Li Fengliang) (编辑:Hao Mengjia,Li Yihuan) 分享以向更多人展示

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